Фиджитал-спорт — инновационное спортивное явление, которое объединяет физическую активность и цифровые технологии. Фиджитал-спорт как спортивная дисциплина появился совсем недавно. Первые международные соревнования по фиджитал-спорту прошли в России, а именно «Игры будущего» в г. Казань. Эти соревнования стали громким событием в спорте для всего мира. Неудивительно, что после «Игр будущего», фиджитал-спорт получил большой скачок в развитии. В 2022 году во Всероссийской Федерации Фиджитал-Спорта входили 19 субъектов страны, в 2023 году их количество увеличилось до 33, а в 2024 году насчитывается 63 субъекта Российской Федерации. Показатели распространения стали выше более чем в 2 раза.

Если смотреть на данные показатели, то можно сделать вывод о большой популяризации фиджитал-спорта по стране в целом после проведения «Игр будущего», в том числе популяризация фиджитал-спорта в муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждениях. Фиджитал-спорт сложен по своим требованиям для организации тренировочного и соревновательного процесса, но при этом имеет большой спрос среди подрастающего поколения. В нашей работе мы определим на примере МБОУ «Гимназии №6» возможность и степень готовности к проведению занятий по фиджитал-спорту, а также проанализируем условия и ресурсы, необходимые для успешного введения фиджитал-программ дополнительного образования в общеобразовательные учреждения.

Цель исследования: оценить готовность общеобразовательных учреждений к проведению занятий дополнительного образования по программе фиджитал-спорта.

Результаты исследования и их обсуждение. Используя информацию из Приказа Министерства Спорта Российской Федерации от 2 июля 2024 года № 628 "Об утверждении федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта "фиджитал спорт (функционально-цифровой спорт)", мы выявили основные требования для реализации дополнительной образовательной программы фиджитал-спорта в общеобразовательном учреждении. Проанализировав эти требования, можем определить степень готовности к реализации программы дополнительного образования в МБОУ «Гимназии №6».

Результаты статистического анализа представлены в Таблице 1.

Таблица 1 – Соответствие требованиям.

В МБОУ «Гимназии №6» достаточное количество помещений, соответствующих требованиям ДОП по «фиджитал-спорту», но при этом не достает специального технического оборудования и квалифицированных специалистов, что имеет большой аргумент в пользу того, что МБОУ «Гимназии №6» г. Архангельск не готова к реализации фиджитал-спорта на базе своего учреждения. По требованиям из таблицы 1, гимназия соответствует 7 пунктам из 15 возможных, что показывает степень ее готовности ниже среднего.

По данным «Федерального портала школ России», гимназия №6 занимает 4 место из 57 в рейтинге школ города Архангельск. Ориентируясь на этот рейтинг и на результаты нашего анализа, можно сделать вывод о том, что большая часть общеобразовательных учреждений в настоящий момент не могут реализовывать программу дополнительного образования по фиджитал-спорту.